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3、理清情节结构
要求学生找出关键的语句。理出情节：
走出家门不需旅店
黄昏到来寻找旅店
搭乘汽车不想旅店
汽车抛锚再找旅店
遭劫之后找到旅店
最后躺在破车中的自己想起刚出家门的情景。小说是圆形结构。
四、课堂归纳
我们了解了课文的内容，理清了情节结构，为下节课打了一个基础。
五、作业：
初步了解课文后，我们同学在学习当中有什么问题，写出来。继续细读课文。
板书设计：
十八岁出门远行
余华
走出家门 不需旅店
黄昏到来 寻找旅店
搭乘汽车 不想旅店
汽车抛锚 再找旅店
遭劫之后 找到旅店
第二课时
一、 检查上节课的内容
《十八岁出门远行》课文内容我们已经熟悉了，十八岁的“我”走出家门，走向外部世界，请你谈一谈对十八岁这个年龄的认识，对外界的认识。（把学生带入“我”出门远行的情境中）
提出问题：课文中十八岁的“我”出门远行遇到哪些人？发生了哪些事？（由此问题来回顾上一课时的内容）
明确：遇到的是陌生人，发生的是始料不及的事。以寻找旅店为线索来组织情节内容。
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