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3、讨论：人要实现成长，哪些东西是重要的？
明确：追求、坚持、获得。
在追求的过程中，受到一次挫折，对生活的理解就加深一层；经历一次失误，对成功的内涵就透彻一倍；遭遇一次不幸，对人生的醒悟就增添一节；遇到一次磨难，对世间的认识就成熟一级。只有经历了困难与挫折并坚持下来才能使我们褪去稚嫩的外壳，只有直面困难与挫折并有所收获才能够让我们破茧成蝶，实现成长！成长——如蜕！
六、学生整理课堂内容
回顾课堂内容给这节课的内容加个标题。（让学生自己归纳课堂内容，检测学生对课文内容的理解程度和掌握程度，并训练概括能力）
明确：概括的出的标题可能有：“寻找理想的精神家园”“理想的精神家园与现实世界的冲突”“成长如蜕”“在艰难与挫折中成长”“人生的寓言”等等。（对于每一个标题，教师都要作出客观的评价，并加以鼓励）
七、布置作业
小说结尾写道：“于是我欢快地冲出了家门，象一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。”这让人想起《小马过河》的寓言，这篇小说也可以看作一篇有关人生之河的寓言，其中的深浅要靠自己勇敢地去尝试。把你印象最深的一次出门经历和从中得出的启示写下来。如果外出远行，我们应做好哪些心理准备？
（通过作业把课堂学习的内容加以拓展应用，使学生加深对成长的感悟）
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